Giúp mình dịch Anh Văn dùm

Thân chào mọi người, mình đang học 1 trường đại học ở VN, họ gửi thư cho mình nhưng do vốn từ kém quá. Mình xin nhờ mọi người trên 5s dịch dùm mình hen
Vì rất nhiều nên mình sẽ gửi từng đoạn 1:
sau đây là 2 đoạn đầu :
1.
Make up examinations are given only with prior instructor approval and with appropriate documentation, and take place only during final exam week. Note that the documentation must indicate why you could not be in class at the exact time of the test.
Cấu trúc đề thi phải được hiệu trưởng phê duyệt và phù hợp với những gì sinh viên đã học,và chỉ diễn ra trong suốt tuần của kỳ thi cuối cùng,chú ý rằng phải trả lời được tại sao bạn ko ở trong lớp đúng giờ để kiểm tra

2.
Failure to complete any paper assignnment or failure to take any exam will result in a failing grade for the entire course, a passing grade requires completion of all course requirements. Note that no assignments, documentation or other items will be accepted after the course’s final exam.
Không được chuyền bất cứ loại giấy tờ nào cho ai,nếu sai phạm sẽ bị cho điểm kém trong quá trình thi cử,muốn qua được kỳ thi yêu cầu phải hoàn thành điểm của tất cả các môn,ko có môn nào dưới TB.Chú ý rằng ko được mang bài tập,tài liệu,hoặc bất cứ cái gì mà ko đc cho phép sau kỳ thi cuối cùng của khoá học

3.
Students are require to keep an extra copy of each assigment until the instrucor has return the graded copy of that assignment. Students are also required to keep graded, returned the graded copies of all exams and writing assignment. Failure todo so will invalidate any potential question of protest about assignment or course grades.
Yêu cầu các sinh viên phải giữ lại bản sao phụ các giấy tờ cần thiết cho đến khi giảng viên trả lại bảng điểm của các môn đó.Đồng thời cũng yêu cầu các sinh viên phải giữ lại bảng điểm,sao chép bảng điểm của tất cả các môn thi rồi đưa lại cho giảng viên,và đưa các giấy tờ viết tay có liên quan khác.Nếu ko làm theo đúng quy định sẽ ko nhận đc bất cứ câu hỏi liên quan về bảng điểm hoặc điểm của cả khoá học

4.
All students must treat both the instuctor and the other other students with respect. This inclues showing respect for alternative opinions and points of view, listening when either the instructor or a fellow student is speaking to the class,and refraing from insulting language and gestures.
Tất cả các sinh viên phải cư xử một cách tôn trọng và lễ phép với giảng viên và với cả những sinh viên khác.Kính trọng ở đây có nghĩa là phải thay đổi ý kiến và quan điểm ko tốt về giảng viên,biết lắng nghe khi giảng viên hoặc bạn bè mình đang thuyết trình trong lớp,nên kiềm chế và ko phát biểu lời nói xấc xược hoặc cử chỉ lăng mạ người khác

5.
All students must treat the classroom setting with repect. This inclues arriving on time and staying for the entire class( or notifying the instructor in advance if this will not be possible), turning off cell phones and similar devices during class, and refraining from reading, passing notes, talking with friends and any other potentially disruptive activities.
Tất cả các sinh viên phải cư xử một cách tôn trọng với các bạn khác trong lớp.Các bạn phải đi học đúng giờ và học hết tiết học,ko cúp tiết hoặc bỏ về giữa chừng(nếu có chuyện gì muốn về sớm hoặc xin phép nghĩ học phải thông báo cho giảng viên biết trước),không được sử dụng điện thoại di động hoặc bất cứ thiết bị nào khác trong giờ học,và nên hạn chế việc đọc báo,đọc truyện,phải chú ý nghe giảng bài,hạn chế việc nói chuyện với bạn bè và gây mất trật tự trong giờ học


6.
Failure to abide by these policies will be dealt with in an appropriate manner, which may inclue a reduction in the course grade.
Nếu các sinh viên không thực hiện đúng những quy định nêu trên sẽ bị xử lý kỷ luật một cách thích đáng,trong đó có thể sẽ bị trừ điểm của cả khoá học

7.
Any exceptions to these rules are given at the instructor’s disrection, only with prior approval where possible, and only under extraordinarily pressing and well- documented circumstances
Mọi trường hợp ngoại lệ khác phải có sự chỉ thị của hiệu trưởng và sự chấp thuận của các giảng viên khác thì mới có hiệu lực,và chỉ ngoại lệ cho những trường hợp cấp bách,đột xuất

8.
Students will need to have sufficient background in algebra and trigonometry before taking this course, though knowledge of calculus would be helpful but not necesasay. Student will need a scientific calculator.
Additionally, laboratory work will be assigned weekly as a means to apply theoretical understandings from lectures and the textbook. It will be up to each student to prepare their lab work weekly, and occasional spot checks by the facilitator shall determine the overall performance. Lab work can be reviewed at any time, thus it should always be up to date and complete. As well, the lab work component of the course is of critical importance to the overall understanding of the material. Students who do their lab work well usually perform well on examinations. Let’s call this the,”two birds with one stone,” philosophy. All lab work must be completed at designated times under lab supervision as indicated by the facilitator.
Sinh viên cần có kiến thức nền tảng về đại số và lượng giác trước khi tham gia khóa học, mặc dù kiến thức về tín toán là hữu dụng nhưng không cần thiết. Sinh viên cần có máy tính bỏ túi.
Và, bài tập ở phòng thí nghiệm sẽ được phân công hàng tuần, vận dụng lý thuyết đã học từ bài giảng và giáo trình. Vì vậy sinh viên phải chuẩn bị bài tập thực hàng trước hàng tuần, và thỉnh thoảng giáo viên sẽ kiểm tra tại chỗ. Các bài tập thực nghiệm sẽ được làm lại nhiều lần, do đó sinh viên sẽ luôn cập nhật và hoàn chỉnh nó.Để đạt kết quả tốt, bài tập thực nghiệm là 1 phần quan trọng trong khóa học. Sinh viên làm bài thực nghiệm tốt thì luôn làm tốt bài thi. “Two birds with one stone”. Tất cả công việc thực nghiệm sẽ phải hoàn thành đúng thời gian quy định dưới sự giám sát và chỉ dẫn của giáo viên.




9.
Each laboratory report should be no more than ten pages, excluding the title page and contain the following sections. Copied reports will be penalized heavily. Do you your own work.
Title page. On this page you will provide the title of the experiment, your name, your lab partner’s name( if you have one), the date on which the experiment is performed, course title and number, and the section number of the section in which you are registered. This page must be typed with the above information in the top center of the sheet.
Section 1- THEORY
In this section you will give a one page succinct and brief summary of the theory involved in the experimen. Within your narrative, show all the equations used in the analysis of the experiment and explain carefully how these equation are used. Include labeled diagrams, if these are helpful in the presenttation of the theory. WRITE YOR OWN ACCOUNT.

Section 2- PROCEDURE: Give, IN YOUR OWN WORDS, a brief account of the procedure, with labeled diagrams. You may list the steps, or use a narrative form of presentation, or a combination of both methods. This section should be one page.



10.
Section 3- DATA: Present in neat, tabular form all your experimental data, WITH THE PROPER LABELS & UNITS. Always iclude an estimation of errors for all measured quantities. Include your lab partner’s name or namses, if you have a lab partner(s). For estimated errors, the following is an example. For example, length is measured. Then estimate the error in measuring that length. Similarly, if mass is measured, then estimate the error in measuring mass. The data sheet must be the original and only contain data measurements and the associated error in each of those measurements.

Section 4- DATA ANALYSIS: In this section you will show A SAMPLE calculations pertaining to data analysis, including calculations related to the graphical data. Poper units must be given.
GRAPHS: All graphs are to plotted on graph paper with one graph per page, except when otherwise instructed. Each graph should have a title, and clearly labeled axes with proper scaling and dimensioning. In addition, the graph itself must have cleary marked data points, regardless of whether or not a smooth curve or line is also drawn on the graph.

Section 5- UNCERTAINTY ANALYSIS(errors) Include the colplete propagation of errors for each experiment.

Section 6- OBSERVATIONS CONCLUSIONS Briefly describle your observations. Also, include specitic observations when so directed by the instuctor.
(còn nữa...)